Educación para la salud: una introducción

DESCRIPCIÓN GENERAL

La característica más importante del mundo actual es su constante y vertiginosa transformación. Cada día se presentan nuevos desafíos para el ser humano. En el ámbito médico, quizá uno de los más riesgosos sean las enfermedades del “progreso”, que han rebasado, en mucho, a las “clásicas”. Entre esas nuevas calamidades a las que está expuesto todo ser humano se encuentran la obesidad, el sida, las farmacodependencias, el alcoholismo, las enfermedades cardiovasculares, las crónico-degenerativas y el estrés, entre otras. Ante este panorama, no sólo es importante sino hasta conveniente saber que como sistema de salud la medicina curativa es insuficiente y que el futuro de la humanidad dependerá, cada vez más, de la previsión de las enfermedades. Por ello, el primer paso y el más importante es la educación para la salud. Con base en un esquema que involucra la salud física, mental y social del ser humano, el presente libro busca promover una educación para la salud que abra las puertas a la posibilidad de formar individuos capaces de cuidarse por sí mismos y de su relación con los demás y con el ambiente. Educación para la salud: una introducción es un intento fundamentado para que el lector tenga la posibilidad de conocer su cuerpo por medio de la comprensión no sólo de sus funciones aisladas, sino también de la interacción que establecen los diversos sistemas de su organismo. Tal comprensión se basa en el esquema de acto y arco reflejo. Y va más allá, porque se sustenta, además, en la explicación histórica y cultural de los conceptos técnicos, para conocer lo que acontece en su entorno, reflexionarlo e intervenir en él para mejorarlo y conservarlo. Son diversas las estrategias que apoyan el proceso de aprendizaje. El lector encontrará información teórica, actividades, cápsulas informativas de contenido diverso, estudios de caso y una profusa variedad de ilustraciones, fotografías y esquemas que le permitirán recuperar y reforzar su estudio, con énfasis en los puntos curriculares internacionales de educación en salud: cuidados personales, relaciones personales, educación alimentaria, uso y abuso de medicamentos, medio y salud, seguridad y prevención de accidentes, salud comunitaria, vida familiar y prevención y control de enfermedades.


CONTENIDO

EMA 1. INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DE LA ANATOMÍA Y LA FISIOLOGÍA
ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA EN EL CAMPO DE LA CIENCIA
NIVELES DE ORGANIZACIÓN DEL CUERPO HUMANO
POSICIÓN Y PLANOS ANATÓMICOS

TEMA 2. FUNCIONES DE NUTRICIÓN
INTEGRACIÓN DE LAS FUNCIONES DE NUTRICIÓN Y PARTICIPACIÓN DEL SISTEMA DIGESTIVO
PARTICIPACIÓN DE LOS SISTEMAS RESPIRATORIO,CIRCULATORIO Y URINARIO EN LA NUTRICIÓN

TEMA 3. FUNCIONES DE RELACIÓN
INTEGRACIÓN DE LAS FUNCIONES DE RELACIÓN CON BASE EN EL ARCO Y ACTO REFLEJOS
PAPEL DE LOS ÓRGANOS DE LOS SENTIDOS EN LAS FUNCIONES DE RELACIÓN

TEMA 4. SEXUALIDAD Y REPRODUCCIÓN
SEXUALIDAD
INTEGRACIÓN DE LAS FUNCIONES DE REPRODUCCIÓN Y LA PARTICIPACIÓN DE LOS SISTEMAS GENITALES MASCULINO Y FEMENINO

ESTUDIO DE CASO UNIDAD I

Unidad II LA SALUD DEL INDIVIDUO Y DE LA COMUNIDAD

TEMA 5. LA SALUD
LA SALUD DEL INDIVIDUO

TEMA 6. GENERALIDADES SOBRE EPIDEMIOLOGÍA
CONCEPTOS SOBRE EPIDEMIOLOGÍA

ESTUDIO DE CASO UNIDAD II

Unidad III LA SALUD EN LOS DIFERENTES GRUPOS DE EDAD
TEMA 7. PRINCIPALES RIESGOS PARA LA SALUD EN CADA GRUPO DE EDAD
PRINCIPALES CAUSAS DE MORBILIDAD Y MORTALIDAD POR GRUPOS DE EDAD

TEMA 8. EL ADOLESCENTE Y SU SALUD
LA SALUD DEL ADOLESCENTE 209

TEMA 9. EL ADOLESCENTE Y LA SEXUALIDAD
FUNCIÓN SEXUAL
MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS Y ENFERMEDADES DE TRANSMISIÓN SEXUAL
TEMA 10. PROBLEMAS SOCIALES EN LA ADOLESCENCIA
FARMACODEPENDENCIA
ALCOHOLISMO Y TABAQUISMO
ACCIDENTES, VIOLENCIAS Y PRIMEROS AUXILIOS

ESTUDIO DE CASO UNIDAD III

Unidad IV LA SALUD Y EL DESARROLLO SOCIAL

TEMA 11. EXAMEN MÉDICO PERIÓDICO
IMPORTANCIA DEL EXAMEN MÉDICO PERIÓDICO

TEMA 12. EL DERECHO A LA SALUD: MÉXICO Y EL PLANO INTERNACIONAL
EL DERECHO A LA SALUD EN MÉXICO
EL DERECHO A LA SALUD EN EL PLANO INTERNACIONAL

ESTUDIO DE CASO UNIDAD IV