La entrevista psiquiátrica y el examen mental

DESCRIPCIÓN GENERAL

La entrevista psiquiátrica y el examen mental del reconocido psiquiatra Dr. Daniel J. Carlat, es una herramienta útil, portable y de fácil acceso y lectura para conducir una entrevista diagnóstica eficiente y encaminada a obtener el mejor resultado durante la evaluación del estado mental. Esta 4a edición presenta un recuento clave sobre cómo abordar y establecer la relación con el paciente y conducir la anamnesis fundamental. Su contenido incluye, un cuadro con los conceptos más importantes al inicio de cada apartado, claves y sugerencias para recordar con rapidez la información, y técnicas de entrevista que permiten hacer más dinámico el intercambio de información con el paciente.

La obra se divide en cuatro secciones: Principios generales para una entrevista psiquiátrica eficiente; Antecedentes psiquiátricos; Revisión de síntomas, y Plan terapéutico. Además, incluye tres apéndices con nmemotecnias y datos rápidos, un formato de consulta psiquiátrica e información útil para el paciente sobre los padecimientos principales: depresión mayor, trastorno bipolar y trastorno obsesivo compulsivo.

Características principales:

• Actualizado con los criterios DSM-5
• Con abordaje, rapport y examen mental
• Últimos avances en padecimientos como trastorno por déficit de atención e hiperactividad, uso y abuso de sustancias y trastornos alimenticios
• Formato amigable, de alta utilidad y aplicación y que facilita la introducción del lector en el proceso de entrevista
• Utilidad transversal para el profesional de la psiquiatría y para el proceso de entrevista con pacientes de otras disciplinas: medicina, psicología y enfermería

CONTENIDO

Sección I. Principios generales de entrevistas eficaces.

1. La entrevista inicial: introducción.

2. Preparación logística: que hacer antes de la entrevista.

3. La alianza terapéutica: qué es, por qué es importante y cómo establecerla.

4. Hacer preguntas I: cómo abordar los temas amenazantes.

5. Hacer preguntas II: trucos para hacer recordar al paciente.

6. Hacer preguntas III: cómo cambiar de tema con estilo.

7. Técnicas para pacientes reticentes.

8. Técnicas para pacientes que hablan demasiado.

9. Técnicas para pacientes que simulan.

10. Técnicas para pacientes adolescentes.

11. Entrevistas a familiares y otros informantes.

12. Técnicas para otras situaciones de reto.

13. Psicodinámicas prácticas en la entrevista de diagnóstico.

Sección II. La historia clínica psiquiátrica.

14. Obtención de la historia del padecimiento actual.

15. Obtención de la salud mental previa.

16. Descarte de condiciones médicas generales.

17. Antecedentes heredofamiliares psiquiátricos.

18. Obtención de antecedentes no personales no patológicos.

Sección III. Entrevista de diagnóstico: la revisión psiquiátrica de los síntomas.

19. Cómo memorizar los criterios del DSM-5.

20. Entrevistar para el diagnóstico: el arte de evaluar hipótesis.

21. Examen del estado mental.

22. Cómo evaluar la ideación suicide y homicida.

23. Cómo evaluar trastornos del ánimo I: trastornos depresivos.

24. Cómo evaluar trastornos del ánimo II: trastorno bipolar.

25. Evaluación de los trastornos de ansiedad, obsesivos y relativos al trauma.

26. Cómo evaluar el trastorno del abuso del alcohol.

27. Cómo evaluar trastornos psicóticos.

28. Evaluación de trastornos neurocognitivos: demencia y delirium.

29. Evaluación de los trastornos alimenticios y de síntomas somáticos.

30. Evaluación del trastorno por déficit de atención con hiperactividad.

31. Evaluación de trastornos de personalidad.

Sección IV. Cómo entrevistar para el tratamiento.

32. Cómo educar a su paciente.

33. Negociación del plan de tratamiento.

34. Cómo escribir los resultados de la entrevista.

Apéndices.

• Tarjetas de bolsillo.
• Formulario de datos para la entrevista.
• Folletos educativos para el paciente.

ACERCA DEL AUTOR

Publisher, The Carlat Psychiatry Report, The Carlat Child Psychiatry Report, The Carlat Addiction Treatment Report, Associate Clinical Professor of Psychiatry, Escuela de Medicina de la Universidad Tufts, Boston, Massachussetts.